·非学历教育转型发展如何从跟跑到快跑

发布日期:2020-10-09 点击次数:812

[·非学历教育转型发展如何从跟跑到快跑]

实现非学历继续教育转型发展非一日之功，需要政策、机制、队伍、资源等多方面改革创新、协同并行。浙江大学继续教育学院历经艰难终于锻造出继续教育“浙大模式”。

全国干部教育培训浙江大学基地常务副主任、浙江大学继续教育学院党委书记兼副院长童晓明与浙江大学继续教育学院学务管理与服务部副主任赵云琦开展了继续教育“浙大模式”的现场教学，并组织与会的兄弟院校同行进行深度交流和研讨。

学历教育转型发展如何从跟跑到快跑

明确继续教育学院的定位。继教院的全部任务是发展继续教育，专业学院的主要任务是教学和科研，继教院理应承担使命责任，成为学校继续教育的主力军，并担负起学校探索继续教育的先行任务，发挥好引领示范作用。继教院要在加强规范办学的同时，积极助力学校发展。浙大继教院视规范办学为生命线，一手抓规范办学，一手抓改革发展，有效实现“两手抓，两手硬”，推动了学院的科学发展。

 如何实现从跟跑到快跑？浙大继教院的经验主要有五个方面：一活力与进步源自学习与创新；二理顺运行机制是前提；三加强队伍建设是关键；四抓好教学管理是保障；五发挥优势，形成特色，做别人做不到的。改革创新无定法，以问题为导向理顺运行机制，是突破瓶颈制约、深化改革并取得实效的重要条件。加强队伍建设的主要措施有：建立“能上能下”“能进能出”长效机制；提升理想信念和工作水平，锻造素质过硬的“继教铁军”；实施“雄鹰计划”，加强人才梯队建设；建章立制，严格管理考核。

 时不我待，事在人为。改革创新很难，“万事俱备”，机会稍纵即逝，改革不能等。留给我们干成一番事业的时间真的不多，继续教育转型关键在行动，要勇于担当，敢于创新，打破学历继续教育常规，摆脱定式思维束缚，以实干促发展。

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