·教育部部长陈宝生谈成都七中那块屏：“远程教育”这个事非常好！

发布日期:2020-09-05 点击次数:715

[·教育部部长陈宝生谈成都七中那块屏：“远程教育”这个事非常好！]

"你讲的是成都七中的事吧？”红星新闻记者“一块屏幕”的问题刚问出口，教育部部长陈宝生就笑着接下了话。这块在去年引起网络热议的屏幕，也是陈宝生关注的话题。

百年大计，教育为本，教育一直被视为阻断贫困代际传递的治本之策。2019年政府工作报告中，“教育”一词出现了整整26次！“改造提升远程教育网络”“发展更加公平更有质量的教育”“持续抓好义务教育教师工资待遇落实”……一项项民生政策牵挂着学生、家长和教师的心，为筑牢教育根基添砖加瓦。

在5日下午列席江苏代表团第二次全体会议会后，陈宝生接受红星新闻记者采访，谈到成都七中的那块改变命运的屏幕，以及学术不端、教师工资待遇等社会热点问题。

↑教育部部长陈宝生 图据新华网

从教唱歌到教音乐的个案

教育信息化弥合教育发展不均衡

去年，媒体的一篇报道《这块屏幕可能会改变命运》，介绍了通过网络直播课，贫困地区的学生和成都七中学生同步上课，不少贫困生考上了大学甚至考上清华北大改变明确的事情。这一报道刊发后，有人赞许、感动，也有人提出了质疑。

陈宝生对此的态度是肯定的。“这个事非常好！”他直言，成都七中开设网络直播课是教育部多年来抓的一个点，现在全国超过90%的学校都已经进了宽带，超过60%的学校已经有了多媒体教室，远程教育对边远地区的孩子享受到优质的教育资源会有很大的作用。

“比如我去一个地方看，音乐老师告诉我，她说以前教音乐觉得自己教得很好，远程教育接通后端对端，享受到优质的教育资源，她感到她以前只是在教唱歌，不是教音乐。”陈宝生说起调研考察时的一个活生生的例子，认为远程教育不仅改变学生的教育资源，也能提高教师的素养。对于远程教育未来的发展趋势，他认为，“远程教育越来越多没问题！”

在去年12月底的一次新闻发布会上，教育部发展规划司司长刘昌亚也曾表示，将来能否依靠技术实现“同在蓝天下共享优质资源”，教育部做了很多工作，今后还会不断地探索新的方式，使得不平衡进一步解决。

根据《教育部2019年工作要点》，将在2019年推进信息技术与教育教学深度融合，目标任务是推动教育信息化转段升级，提升师生信息素养。实施教育信息化2.0行动计划，研究中国智能教育发展方案。推进学校联网攻坚行动，力争全国中小学互联网接入率达到97%以上、出口带宽达到100Mbps(兆/秒)以上。启动“智慧教育示范区”建设。建立数字化资源进校园监管机制。推动“互联网+教育”大平台建设。启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0。出台《在线开放课程建设与应用管理办法》。推动更多高校课程在国际著名课程平台上线。系统推进国家虚拟仿真实验教学项目建设工作等。

2019年的政府工作报告也提出，要改造提升远程教育、远程医疗网络，推动移动网络基站扩容升级，让用户切实感受到网速更快更稳定。要发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。“努力办好人民满意的教育，托起明天的希望。”成为政府工作报告里对人民的一项沉甸甸的承诺。

持续抓好义务教育教师工资待遇落实

三年内全部解决 不低于当地公务员工资

2019年政府工作报告提出，要持续抓好义务教育教师工资待遇落实。在谈到这一话题时，陈宝生强调，这是《教育法》的规定，义务教育阶段的老师工资不低于或略高于当地公务员的平均工资，“去年国务院已经作了很大的努力，各地也配套了都已经出台了政策，我们要在三年内全部解决。”

教师工资一直以来备受关注，如何让教师成为有职业尊严,有幸福感的职业？《教师法》和《义务教育法》均就教师工资水平作出规定，要求教师平均工资水平应当不低于或高于当地公务员平均工资水平，中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件也进一步作了强调。

根据《教育部2019年工作要点》，将依法保障中小学教师待遇，以强化地方政府主体责任、完善中小学教师绩效工资政策为目标任务，推动各级人民政府优先保障义务教育教师工资发放，研制义务教育教师绩效工资总量核定办法。

2018年11月，教育部释放消息，将定期开展督查，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题，凡未达到要求的地区要限期整改达标，将约谈保障不力的地方政府，指导督促各地依法依规切实保障教师工资待遇。

此外，对于政府工作报告中提出加强科研伦理和学风建设，惩戒学术不端，力戒浮躁之风的内容，陈宝生透露，教育部即将发布一个文件，对于学术不端问题的态度，教育部的意见是“坚决不允许！”

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