·2019年教育部将重点干这些事！

发布日期:2020-09-03 点击次数:789

[·2019年教育部将重点干这些事！]

1月18日，今年全国教育工作报告在京举办。大会上教育部部长陈宝生汇报工作，汇报中明确提出了今年全国教育工作中的关键，涉及到老师减负增效、亲子教育、基础教育改革等层面。闪光点內容都有哪些?

老师减负增效

陈宝生提及，“这些年，大家一直在勤奋给学生减负，今日我想注重，老师也必须减负增效。”

陈宝生强调，“如今老师压力很重，各种各样填写表格、评定、赛事、评定，各种各样与文化教育教学研究不相干的社会认知事务管理，压得老师们喘不过气。2020年要把为老师减负增效做为一件大事儿来抓，国家教育部将专业颁布中小学老师减负增效现行政策。”

陈宝生注重，要全方位清除和标准进院校的各种查验、考评、评定主题活动，推行文件目录明细规章制度，未纳入明细或没经准许的禁止进行，要把老师从“堂叔”“堂哥”中摆脱出去，更不可以随便给院校和老师搞摊派。“要把時间和活力归还老师，让她们静下来科学研究课堂教学、备课教案电池充电、提升系统化水准。”

亲子教育

陈宝生说：“亲子教育不及时，不但会相抵学校德育的实际效果，还会继续给孩子发展趋势导致一定的负面影响。”对于此事，他表明，要重视家中、重视家教老师、重视家风家训，把父母正确引导和培养成以德育人的一支有生力量。

将亲子教育列入基础公共文化服务管理体系

陈宝生注重，要积极主动促进将亲子教育列入基础公共文化服务管理体系，争得专业经费预算适用，根据家长委员会、家长学校、家长培训、公开等方式，产生政府部门、家中、院校、社会发展连动的亲子教育工作中管理体系。

2020年研发亲子教育具体指导指南和亲子教育院校具体指导指南

因为亲子教育专业能力强，必须科学研究系统软件的具体指导，2020年也要研发亲子教育具体指导指南和亲子教育院校具体指导指南，对于不一样学龄儿童段设定课程内容、开发设计教材内容、举行活动，正确引导父母把握科学研究的教学理念和方式。另外他主要明确提出，亲子教育的关键是根据以身作则给孩子极好人生第一课，院校与老师不可以把父母变为“助课”。

教育投入

教育部部长陈宝生高度肯定注重，我国财政性文化教育经费支出占 GDP 占比始终保持4%之上，这一成效得来不易。“但统计分析显示信息有的省区在增加财政局教育财政投入上有一定的懈怠，教育投入占有率降低，某些省区乃至总产量降低，维持4%压力非常大。4%是勤奋努力的結果，是大家争得经费预算、争得适用的重要环节，在这个问题上绝不允许心存侥幸。”

陈宝生强调，要紧紧围绕“一个不少于、两个确保”总体目标，根据现行政策设计方案、制度管理、设计标准带到资金投入，贯彻落实财政局教育支出义务。

“现阶段除个别省区外，绝大部分省区各个文化教育生均付款早已颁布文档，但一些地区普高、中等职业学校经费预算规范稍低，有的地区有规范没贯彻落实，普高负债较为重。”陈宝生规定，全国各地要进一步完善生均付款规章制度，非常是并未完善的某些省区2020年上半年度尽量颁布，保证到今年 创建并贯彻落实各个院校生均经费预算基础规范和生均拨款基础规范动态性调整管理机制。

未来展望2019

陈宝生强调，今年是中华共和国创立七十周年，是全方位完工全面小康社会、完成第一个近百年长远目标的重要之时，是深层次贯彻执行全国各地教育大会精神实质开局之年，教育场所要深层次执行“拼搏之迹”，“深层次抓、抓深层次”，克难攻坚、真抓实干，为文化教育新发展新超越开好局、起好步、奠好基。

一是把“2个百年大计”转换为文化教育优先选择的身体力行。在加强组织协调上多想办法，在超前的整体规划上空出想法，在資源确保上多狠下功夫，使文化教育大力发展真实变成促进党和政府全面进步发展趋势的关键先手棋。

二是以欠缺处下手贯彻落实以德育人基本方针。品德教育要向着系统化勤奋，文化教育教育改革要深下来，体育文化美育教育要有刚度规定，劳动教育要合理进行起來，亲子教育要重视起來，以新的方法推动以德育人工作中。

三是在全社会发展提振师道尊严。搞好师德师风基本建设，增加对乡村教师队伍管理的歪斜和适用幅度，不断提高老师专业能力，狠下功夫为老师减负增效。

四是打胜文化教育脱贫攻坚战要获得根本性进度。紧紧套住道德底线，赶紧补短板，加速克服障碍，完成“发展趋势教育脱贫一批”每日任务进到重要环节的根本性进度。

五是摆脱“顽瘴痼疾”消除体制机制创新阻碍。把教育评价改革创新做为“最硬的一仗”来推动，再次大幅度推进管理方法改革创新，看准服务项目高质量发展改革创新，破译继续再教育发展趋势难点，推进对外开放促进改革，在一些代表性、推动性、支柱性改革创新上获得提升。

六是提升党对文化教育工作中的全方位领导干部。用党的创新理论武装头脑，把党的政治建设摆在首位，提升政治思想工作中，提升党的支部建设基本建设，保证教育场所和睦安全性平稳。

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