全国职称英语等级考试介绍

1．概述

全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项外语考试，它根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和应用英语的实际情况，对申报不同级别职称的专业技术人员的英语水平提出了不同的要求。该考试根据专业技术人员使用英语的实际情况，把考试的重点放在了阅读理解上面。

全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。每个级别的试卷内容，除综合类外，普通英语和专业英语题目各占50％。三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。

2．职称英语等级考试的要求

全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在两小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在两小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在两小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所

为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、英语语法知识和阅读理解能力的要求分别如下：

2.1 词汇量

考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求掌握的词汇量不等：

● 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语；

● 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语；

● 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。

需要指出的是，职称英语等级考试所涉及的词汇、短语主要根据本考试大纲所附的词汇表，在实际考试中，凡是超出大纲词汇表以外的词汇一般都给出中文意思。

2.2 语法知识

在以往的考试中，最常见的一个测试项目就是对语法知识的考查。全国职称英语等级考试中是否也考语法呢?大纲明确指出：考试重点是考查应试者的阅读理解能力。不直壤考语法。所谓不直接考语法，就是不像其他类型的考试那样要求考生做与语法有关的多婆速箨题、语法改错题，分析主谓宾等题目。不直接考语法，并不等于说可以不懂至婆：，熏法知识不重要，阅读理解必须运用语法知识辨认出正确的语法关系，不懂语法，．不论词羝量有多大都是毫无意义的。职称英语等级考试要求应试者必须懂得英语基本语法知识，这些语法知识可概述如下：

● 英语句子的基本语序及其意义；

● 英语句子的结构和常用句型；

● 动词的各种时、体及其意义；

● 各种从旬的构成和意义；

● 句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间意义的关系等。

2.3 阅读理解能力

前面我们已经提到，职称英语等级考试的测试重点是考察应试者的阅读理解能力。它要求应试者能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业的或一般内容的英语书面材料。具体来讲，阅读能力主要包括下列几个方面：

1．掌握所读材料的主旨和大意；

2．了解阐述主旨的事实和细节：

3．利用上下文猜测某些词汇和短语的意义：

4．既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系；

5．根据所读材料进行判断和推论；

6．领会作者的观点、意图和态度j3。考试内容与试卷结构

3. 考试内容与试卷结构

A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型和题量均相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。以下是每个部分的测试点、题型、题量介绍。

第1部分：词汇选项(第1～15题，每题l分，共15分)

考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为l5个句子，每个句子中均有1个词或短语画有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择l个与画线部分意义最相近的词或短语。

第2部分：阅读判断(第16～22题，每题l分，共7分)

考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为l篇300～450词的短文，根据短文列出7个句子；有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。

第3部分：概括大意与完成句子(第23～30题，每题l分，共8分)

考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为l篇300～450词的短文，有两项测试任务： (1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题； (2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。

第4部分：阅读理解(第31～45题，每题3分，共45分)

考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300～450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择l个最佳答案。

第5部分：补全短文(第46～50题，每题2分，共10分)

考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为l篇300～450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中S组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。

第6部分：完形填空(第51"'65题，每题l分，共15分)

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